Οθόνη 3: Περιμένοντας στη σειρά για λίγο νερό |
| Διδακτικοί στόχοι: Οι μαθητές: να εκφράσουν τη σχέση αριθμητικών ποσών με κλασματικό αριθμό να προτείνουν εφικτές λύσεις για την επίλυση περιβαλλοντικών ζητημάτων που βασίζονται σε τεκμηριωμένα επιχειρήματα να καταγράψουν αυτές τις λύσεις ασκούμενοι στη χρήση του επεξεργαστή κειμένου. Στη δραστηριότητα 3 οι μαθητές καλούνται παρατηρώντας τα στοιχεία του πίνακα να απαντήσουν ποιοι κάτοικοι χρησιμοποιούν περισσότερο πόσιμο νερό, οι κάτοικοι με συνδέσεις ύδρευσης στο σπίτι ή αυτοί που προμηθεύονται νερό από άλλες πηγές και στη συνέχεια να εκφράσουν σε κλασματικό αριθμό τη σχέση αυτών των ποσών. Στη δραστηριότητα 4 οι Μ «αναλαμβάνουν» σύμβουλοι της πόλης του Μαπούτο για να προτείνουν και να καταγράψουν εφικτές λύσεις για την επίλυση του προβλήματος έλλειψης καθαρού και πόσιμου νερού των κατοίκων της πόλης. |