Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/Νηρηίδες, Γ΄ ΚΠΣ ΕΑ.ΙΤΥ/ Υπ.Ε.Π.Θ. |  |
4. Ενημερωνόμαστε για τον κύκλο του νερού |  |
|  |  |  |  |  |  | «Από πού ’σαι ποταμάκι από κείνο το βουνό πώς τον λέγαν τον παππού σου σύννεφο στον ουρανό» |  |  |
| Δραστηριότητα 6 Με την έρευνά μας διαπιστώσαμε ότι ενώ η ποσότητα του νερού που υπάρχει στη Γη είναι η ίδια και δεν αλλάζει, παρόλ' αυτά το νερό αλλάζει διαρκώς καταστάσεις, κάνει διαρκώς «κύκλους». Τι σημαίνει για μας η φράση «κύκλος του νερού»; |
|  |  |  |  | Δραστηριότητα 7 Βήμα 1ο: Πλοηγούμαστε στο λογισμικό Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄-Β΄-Γ΄-Δ΄ Δημοτικού για να παρακολουθήσουμε μια προσομοίωση του κύκλου του νερού.(Εκπ/κό υποστηρικτικό υλικό Γυμνασίου, Δημοτικού στη σελίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου) Βήμα 2ο: Αναζητούμε στο διαδίκτυο προσομοιώσεις για τον κύκλο του νερού και αποθηκεύουμε σε ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ τις ηλεκτρονικές διευθύνσεις τους. |  |  |
|  |  |  | Λέξεις κλειδιά: κύκλος νερού, water cycle, προσομοίωση, animation |
| Δραστηριότητα 8 Βήμα 1ο: Συζητούμε για τα στάδια του κύκλου του νερού και καταγράφουμε λέξεις κλειδιά (π.χ. εξάτμιση). Λέξεις κλειδιά: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Βήμα 2ο: Ζωγραφίζουμε στο πρόγραμμα ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ μια δική μας αναπαράσταση του κύκλου του νερού και σημειώνουμε κατάλληλα τις λέξεις κλειδιά. Αποθηκεύουμε σε φάκελο τον «κύκλο του νερού» που δημιουργήσαμε. |
Οθόνες: 1 2 3 4 5 6 |  |