Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/Νηρηίδες, Γ΄ ΚΠΣ ΕΑ.ΙΤΥ/ Υπ.Ε.Π.Θ. |  |
6. Οι αιτίες του προβλήματος της έλλειψης σε καθαρό και πόσιμο νερό και οι σχέσεις μεταξύ τους |  |
| Σωτήρης: Με την έρευνά μας διαπιστώσαμε ότι τα περιβαλλοντικά προβλήματα είναι σύνθετα και πολύπλοκα. Νατάσσα: Οφείλονται σε διάφορους λόγους που άλλοι συνδέονται με τη φύση αλλά τα περισσότερα συνδέονται με τη ζωή και τις δραστηριότητες των ανθρώπων. |  |
Δραστηριότητα 7 i Βήμα 1ο: Δημιουργούμε έναν εννοιολογικό χάρτη (εργαζόμαστε στο Δημιουργό Μοντέλων) στον οποίο σημειώνουμε τις αιτίες του προβλήματος καθαρού και πόσιμου νερού και σημειώνουμε πώς αυτές οι αιτίες σχετίζονται μεταξύ τους.
|  | Βήμα 2ο: Παρουσιάζουμε στην ολομέλεια της τάξης τον εννοιολογικό χάρτη που δημιουργήσαμε στην ομάδα μας. Μια ομάδα αναλαμβάνει να φτιάξει έναν εννοιολογικό χάρτη που θα λάβει υπόψη τους «χάρτες» όλων των ομάδων.
Οθόνες: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |