Οθόνη 5: Αναζητούμε τις αιτίες του προβλήματος της έλλειψης καθαρού και πόσιμου νερού ΙΙ
 

Διδακτικοί στόχοι: Οι μαθητές:

  • να εντοπίσουν (αξιοποιώντας το μικρόκοσμο 2), να παρουσιάσουν και να προβληματιστούν για τις αιτίες του προβλήματος της έλλειψης καθαρού και πόσιμου νερού για πολλούς ανθρώπους του κόσμου
  • να πραγματευτούν έννοιες, όπως τις λέξεις ανομβρία και υπεράντληση υδάτων
  • να εξοικειωθούν με την ανάγνωση γραφημάτων

Η δραστηριότητα 6 είναι συνέχεια της δραστηριότητας 5, δηλαδή της πραγμάτευσης αιτιών, όπως η υπεράντληση των υδάτων ή κοινωνικές ανισότητες, που δημιουργούν το πρόβλημα της έλλειψης σε καθαρό και πόσιμο νερό. Οι μαθητικές ομάδες με βάση τις πληροφορίες του μικρόκοσμου 2 καλούνται να μελετήσουν ζητήματα όπως:

  • Σε ποιες περιοχές της Ελλάδας υπάρχει υπεράντληση των υδάτων;
  • Τι σημαίνει ανομβρία σε μια περιοχή; Υπάρχουν χώρες που αντιμετωπίζουν τα τελευταία χρόνια τη συγκεκριμένη δυσκολία;
  • Υπολογίζουν πόσα περισσότερα λίτρα νερό την ημέρα καταναλώνει ένας κάτοικος των ΗΠΑ από έναν κάτοικο της Μάλτας.