| |
Διδακτικοί στόχοι: Οι μαθητές:
-
να εντοπίσουν (αξιοποιώντας το μικρόκοσμο 2), να παρουσιάσουν και να
προβληματιστούν για τις αιτίες του προβλήματος της έλλειψης καθαρού και
πόσιμου νερού για πολλούς ανθρώπους του κόσμου
-
να πραγματευτούν έννοιες, όπως τις λέξεις ανομβρία και υπεράντληση υδάτων
-
να εξοικειωθούν με την ανάγνωση γραφημάτων
Η δραστηριότητα 6
είναι συνέχεια της δραστηριότητας 5, δηλαδή της πραγμάτευσης αιτιών,
όπως η υπεράντληση των υδάτων ή κοινωνικές ανισότητες, που δημιουργούν
το πρόβλημα της έλλειψης σε καθαρό και πόσιμο νερό. Οι μαθητικές ομάδες
με βάση τις πληροφορίες του μικρόκοσμου 2 καλούνται να μελετήσουν
ζητήματα όπως:
- Σε ποιες περιοχές της Ελλάδας υπάρχει υπεράντληση των υδάτων;
- Τι σημαίνει ανομβρία σε μια περιοχή; Υπάρχουν χώρες που αντιμετωπίζουν τα τελευταία χρόνια τη συγκεκριμένη δυσκολία;
- Υπολογίζουν πόσα περισσότερα λίτρα νερό την ημέρα καταναλώνει ένας κάτοικος των ΗΠΑ από έναν κάτοικο της Μάλτας.
|
|