Σύντομη Παρουσίαση της εφαρμογής

Η παρούσα εφαρμογή, αποτελεί μια πρόταση για την υποστήριξη του αντικειμένου «Φιλοσοφικά Κείμενα» στα πλαίσια του γλωσσικού μαθήματος της Γ’ Γυμνασίου.
Το γνωστικό αντικείμενο όπως και αρκετά άλλα από το χώρο των ανθρωπιστικών επιστημών έχει να ξεπεράσει μια σειρά από διδακτικές δυσκολίες και ιδιαιτερότητες.
Αυτές προέρχονται κυρίως επειδή η διδακτική προσέγγιση, λόγω του περιεχομένου (ιδέες κ.ά.) στηρίζεται στο λόγο.

Η προτεινόμενη προσέγγιση έχει τρεις κατευθύνσεις:
1- την παρουσίαση της σχετικής «ύλης» με τρόπο συγκροτημένο, εύληπτο και θελκτικό, σε συμφωνία αφενός με τους σκοπούς και τους στόχους του Αναλυτικού και του Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγράμματος Σπουδών, αφετέρου σε αρμονία με τις αρχές της γενικής και της ειδικής διδακτικής, ειδικότερα δε σε ότι αφορά στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στη σχολική πραγματικότητα.
2- την παροχή πλούσιου συνοδευτικού εκπαιδευτικού υλικού, και για να διευκολυνθεί το έργο του εκπαιδευτικού και να ενισχυθεί η θέση και ο ρόλος του στην εκπαιδευτική διαδικασία.
3- την επιλεκτική διασύνδεση με το διαδίκτυο για ενημέρωση και άντληση επιπλέον πληροφόρησης

Στον άξονα της παρουσίασης, έχει επιλεγεί μια εύληπτη και συγκροτημένη παρουσίαση δοσμένη με μεθοδικό τρόπο, ενισχυμένη με οπτικό ψηφιακό υλικό που δημιουργήθηκε με τις πλέον σύγχρονες διαθέσιμες τεχνολογίες για τις ανάγκες της δειγματικής εφαρμογής.
Το αλληλεπιδραστικό οπτικό υλικό αποτελείται από:
- Τρισδιάστατες εικονικές αναπαραστάσεις
- Δυναμικοί χάρτες
- Διαδραστικά κινούμενα σχέδια (στο «δείγμα» περιλαμβάνεται και μια σειρά από 14 μικρά «επεισόδια» που υποστηρίζουν βασικά σημεία της σκέψης του Αριστοτέλη)
Πέρα από τη ζωή, το έργο, τη σκέψη και την επίδραση των κάθε φορά παρουσιαζόμενων φιλοσόφων, υπάρχει και η παρουσίαση παράλληλων σχετικών πληροφοριών («μικρών ψηφίδων», όπως τις αποκαλέσαμε) που μπορεί να τραβήξουν το ενδιαφέρον των μαθητών (ιστορικά ανέκδοτα, γνωστές φράσεις, απεικονίσεις στην τέχνη, πληροφορίες από άλλες επιστήμες-μαθήματα, κ.ά.).

Στο συνοδευτικό υλικό περιλαμβάνονται μια εκτενή σειρά από επιμέρους δραστηριότητες, από τις οποίες άλλες υλοποιούνται εξολοκλήρου με τη χρήση υπολογιστή και άλλες οι οποίες χρησιμοποιούν την εφαρμογή ως αφορμή ή ως πηγή υλικού και υλοποιούνται με παραδοσιακά μέσα.
Παρέχεται για αξιοποίηση εποπτικό υλικό, εικόνες, έτοιμες παρουσιάσεις, τρισδιάστατες εικονικές αναπαραστάσεις, διαδραστικά κινούμενα σχέδια, δυναμικοί χάρτες, κ.ά. Υποστηρίζονται ακόμη ασκήσεις, φύλλα εργασίας, βιβλιογραφίες (εν μέρει σχολιασμένες) και μια εκτενής συλλογή από μεταφρασμένα κείμενα.
Η πρόσβαση στο υλικό γίνεται με συγκροτημένο και συστηματικό τρόπο, ενώ σε πλήρη ανάπτυξη η επιλογή του υλικού θα γίνεται με χρήση πολλαπλών κριτηρίων αναζήτησης.
Ειδικότερα στην πλήρη ανάπτυξη θα περιλαμβάνονται Σχέδια Εργασίας Διαθεματικών Δραστηριοτήτων σε αριθμό μεγαλύτερο από ότι ζητείται στην προκήρυξη.

Σχετικά με το διαδίκτυο αυτό τοποθετείται ως τμήμα του συνοδευτικού υλικού, αλλά γίνεται ιδιαίτερη μνεία για τη μεταβλητότητα του μέσου και τους κινδύνους που προκύπτουν από αυτό. Περιλαμβάνονται έγκυρες και αξιόπιστες πηγές του διαδικτύου, χρήσιμες στο μαθητή αλλά και στον εκπαιδευτικό. Στην τελική έκδοση θα περιλαμβάνονται και κριτήρια αξιολόγησης ενός διαδικτυακού τόπου ή μιας ιστοσελίδας.

Η προσέγγιση είναι συνολικά διαθεματική – διεπιστημονική και ανοιχτή στην αυτενέργεια των μαθητών αλλά και στη συνεργασία και το άνοιγμα του σχολείου στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον.
Ιδιαίτερη μέριμνα έχει ληφθεί στη χρήση της γλώσσας και σε συνολική παρουσίαση συμβατή με την ηλικία των μαθητών.

Στο τμήμα της εφαρμογής που δίδεται ως δείγμα, παρουσιάζεται κατά το δυνατόν η προαναφερόμενη προσέγγιση, εστιασμένη στο θέμα: «Αριστοτέλης». Η υλοποίηση της προσέγγισης καθώς και η ανάπτυξη του οπτικού συνοδευτικού υλικού (τρισδιάστατες εικονικές αναπαραστάσεις, διαδραστικά κινούμενα σχέδια, δυναμικοί χάρτες κ.ά) έγινε εξαρχής και αποκλειστικά για την παρούσα δειγματική εφαρμογή, με στόχο να φανεί κατά το δυνατόν πληρέστερα η προαναφερόμενη προσέγγιση.

Για μια πλήρη εικόνα της πρότασης μπορείτε να ανατρέξετε στο γραπτό κείμενο που υποστηρίζει την «Πρόταση Ανάπτυξης Υποστηρικτικού Εκπαιδευτικού Υλικού / Εκπαιδευτικού Λογισμικού»

Η ομάδα των δημιουργών