ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Με την επιλογή «Δραστηριότητες» φαίνεται άμεσα ένας κατάλογος των παρεχόμενων δραστηριοτήτων της θεματικής ενότητας όπου βρίσκεται ο χρήστης. Στο δεξιό μέρος του καταλόγου υπάρχουν χρωματικές ενδείξεις (χρωματιστοί κύκλοι) που προσδιορίζουν το είδος της δραστηριότητας. Αν το ποντίκι σταθεί για λίγο πάνω σε ένα κύκλο, τότε εμφανίζεται το είδος της αντίστοιχης δραστηριότητας. Κάθε χρώμα αντιστοιχεί σε ένα είδος δραστηριότητας, με κριτήριο τον τρόπο αξιολόγησης. Υπάρχουν τέσσερα είδη δραστηριοτήτων:

4 αυτοαξιολόγησης,

4 αξιολόγησης από τον εκπαιδευτικό,

4 για συζήτηση στην τάξη και

4 με επιπλέον προεκτάσεις (δραματοποιήσεις, συγγραφή, συγκρότηση συλλογών κ.ά).

Η μορφή των δραστηριοτήτων, ο βαθμός δυσκολίας καθώς και οι σχετικές δεξιότητες δεν είναι ίδιες για όλες.

Όπως είναι ευνόητο, δεν είναι δυνατό να ασχοληθούν όλοι οι μαθητές με όλες τις δραστηριότητες, στις συγκεκριμένες ώρες διδασκαλίας του μαθήματος. Παρέχεται η αυτή η μεγάλη ποικιλία και ποσότητα στον εκπαιδευτικό, ώστε να μπορεί να εντάξει όποιες και όσες από αυτές επιθυμεί στη διδασκαλία του, ανάλογα με τις κατά περίπτωση συνθήκες.

Ακολουθούν συνοπτικές περιγραφές της οργάνωσης κάποιων ενδεικτικών τύπων δραστηριοτήτων.

1.

Τύπος δραστηριότητας που υποστηρίζεται από φύλλο εργασίας και διασυνδέσεις με άλλα σημεία της εφαρμογής. Παρατηρήστε τη λωρίδα στο πάνω μέρος, που δείχνει με μια ματιά τον τύπο αξιολόγησης που προτείνεται.

2.

Τύπος δραστηριότητας που υποστηρίζεται από Φύλλο Εργασίας και το αντίστοιχο Φύλλο Εργασίας, που ανοίγει αυτόματα για συμπλήρωση σε επεξεργαστή κειμένου.

3.

Τύπος δραστηριότητας αναπτυγμένης με την τεχνολογία flash. Το φύλλο εργασίας συμπληρώνεται άμεσα και τυπώνεται για να αξιολογηθεί από τον εκπαιδευτικό.

4.

Τύπος δραστηριότητας αναπτυγμένης με την τεχνολογία flash. Ζητείται από το μαθητή να συμπληρώσει τα στοιχεία ενός πίνακα πιάνοντας και σέρνοντας με το ποντίκι τα αντίστοιχα τμήματα (λογική puzzle). Η δραστηριότητα αυτή προτείνεται για αυτοαξιολόγηση, όπως φαίνεται από τη λωρίδα στο πάνω μέρος.

5.

Τύπος δραστηριότητας που συνδυάζει τεχνολογία flash και παραδοσιακό κείμενο. Η δραστηριότητα αυτή προτείνεται για συζήτηση στην τάξη.

6.

Σε αυτού του τύπου τη δραστηριότητα, στο δεξιό μέρος υπάρχουν τρία τμήματα που, όταν συνδυαστούν σωστά, αποτελούν μια ενότητα. Ένδειξη ότι τα τρία τμήματα δεν ταιριάζουν (στην περίπτωσή της πρώτης εικόνας: η φράση δεν είναι σωστή αν και δεν παρουσιάζει συντακτικό πρόβλημα) αποτελεί το ότι η εικόνα στο αριστερό μέρος δεν είναι σωστά συναρμολογημένη. Κάνοντας κλικ πάνω σε κάθε τμήμα φράσης (στη δεξιά πλευρά και όχι στο βιβλίο με τις εικόνες), αυτά αλλάζουν. Όταν υπάρξει ο σωστός συνδυασμός, τότε αποκαθίσταται και η αντίστοιχη εικόνα.

Στη συνέχεια ο μαθητής καλείται να δοκιμάσει να συνθέσει τις σωστές τριάδες, χωρίς να βλέπει την εικόνα να σχηματίζεται, εκτός αν ζητήσει «έλεγχο».

Στα δυο στιγμιότυπα έχουμε: στο πρώτο ένα με λάθος συνδυασμό, όπου η φράση μοιάζει σωστή (είναι συντακτικά αποδεκτή) αλλά είναι λανθασμένη. Η εικόνα αριστερά αποτελεί την ανάλογη ένδειξη λανθασμένου συνδυασμού. Το δεύτερο στιγμιότυπο δείχνει ένα σωστό συνδυασμό και η ορθότητά του επιβεβαιώνεται, επειδή η εικόνα αριστερά έχει συμπληρωθεί σωστά.

Στις δραστηριότητες αυτού του τύπου περιέχονται 3-5 φράσεις με αντίστοιχο αριθμό εικόνων.