Έδαφος και υπέδαφος: Τα θεμέλια της ζωής

Στην εισαγωγική αυτή ενότητα οι μαθητές εμπλεκόμενοι σε συνεργατικές διερευνητικές δραστηριότητες ενημερώνονται για το έδαφος και το υπέδαφος και τη σημασία τους για τη ζωή στον πλανήτη. Καλούνται δηλαδή να συζητήσουν και να μελετήσουν ζητήματα που σχετίζονται με τον καίριο ρόλο που τα συστήματα αυτά διαδραματίζουν στην υποστήριξη της επιβίωσης πολύπλοκων οικοσυστημάτων, δρώντας ταυτόχρονα επικουρικά (π.χ. αξιοποίηση ορυκτών πόρων) ως προς τις ανθρώπινες δραστηριότητες.

«Κατά κανόνα το έδαφος ορίζεται ως το επιφανειακό στρώμα του φλοιού της Γης. Αποτελεί δε το υπόστρωμα για μια σειρά περιβαλλοντικών, κοινωνικών και οικονομικών λειτουργιών που είναι καθοριστικής σημασίας για τη ζωή. Η γεωργία και η δασοπονία εξαρτώνται από το έδαφος σε ό,τι αφορά την παροχή ύδατος και θρεπτικών ουσιών καθώς και σε ό,τι αφορά τις ρίζες των φυτών. Το έδαφος λειτουργεί ως μηχανισμός αποθήκευσης, διήθησης, ρύθμισης και μετατροπής διαδραματίζοντας τοιουτοτρόπως πρωταγωνιστικό ρόλο στην προστασία του ύδατος καθώς και όσον αφορά στην ανταλλαγή αερίων με την ατμόσφαιρα. Αποτελεί επίσης οικολογικό ενδιαίτημα με σημαντικό γενετικό απόθεμα, στοιχείο του τοπίου και της πολιτιστικής κληρονομιάς και πηγή πρώτων υλών.»
Πηγή: http://eur-lex.europa.eu/smartapi/cgi/sga_doc?smartapi!celexplus!prod!DocNumber&lg=el&type_doc= COMfinal&an_doc=2002&nu_doc=179

Οθόνη 1: Γεώσφαιρα: «ταξιδεύουμε» στο εσωτερικό της Γης

Διδακτικοί στόχοι: Οι μαθητές:
• να ενημερωθούν για τα στρώματα που χωρίζουν οι επιστήμονες τη σφαίρα της Γης
• να ενημερωθούν για την ποικιλία των στοιχείων που υπάρχουν στο εσωτερικό της Γης

Στην εισαγωγική αυτή οθόνη οι Μ ενημερώνονται για τα στρώματα που χωρίζουν οι επιστήμονες τη γεώσφαιρα για να διευκολυνθούν στις μελέτες τους και για τη σύσταση της.

Αρχικά καλούνται να εκφράσουν τις απόψεις τους για το τι υπάρχει στο εσωτερικό της Γης.

Στο 1ο βήμα της δραστηριότητας 1 οι Μ μετακινούν το ποντίκι τους πάνω στη «σφαίρα» που αναπαριστά τη Γη και ενημερώνονται για τα στρώματα που οι επιστήμονες χωρίζουν τη γεώσφαιρα.
Στο 2ο βήμα οι μαθητικές ομάδες καλούνται να αναζητήσουν στις πληροφορίες που δίνονται από τον επιστήμονα ποια είναι τα τρία βασικότερα στοιχεία που υπάρχουν στο εσωτερικό της Γης (33.1% Σίδηρος, 27.2% Οξυγόνο, 17.2% Πυρίτιο) και στη συνέχεια με βάση τις πληροφορίες που υπάρχουν για τα στρώματα της Γης να υπολογίσουν κατά προσέγγιση την ακτίνα του σφαιρικού πλανήτη μας.