Υποενότητα 1: Αέρας ΑΝΑ…πνοή ζωής
Στην υποενότητα αυτή οι μαθητές εμπλεκόμενοι σε συνεργατικές διερευνητικές δραστηριότητες ενημερώνονται για τον αέρα και τη σημασία του για τη ζωή στον πλανήτη.

Οθόνη 1: Αέρας… πνοή ζωής
Διδακτικοί στόχοι: Οι μαθητές:

• να παρατηρήσουν τη φωτογραφία της Γης
• να συζητήσουν την πιθανότητα ύπαρξης ζωής στη Γη, χωρίς την ατμόσφαιρα

Στη δραστηριότητα 1 οι μαθητές αφού διαβάσουν το σχετικό κείμενο, καλούνται να συζητήσουν αν είναι δυνατό να υπάρξει ζωή στη Γη, χωρίς τον αέρα. Διατυπώνουν ελεύθερα και αβίαστα τις απόψεις τους. Με τη διακριτική παρέμβαση (αν κρίνεται απαραίτητο) του δασκάλου, προσπαθούν να επιχειρηματολογήσουν σχετικά με την άποψη που διατύπωσαν. Οι μαθητές είναι πολύ πιθανό να πουν ότι μπορούμε να ζήσουμε και χωρίς αέρα, γιατί και όταν φυσάει και όταν δε φυσάει αυτός, εμείς ζούμε, δηλαδή δεν είναι απαραίτητος. Βέβαια αυτή η απάντηση δείχνει ότι οι μαθητές συγχέουν τον αέρα με τον άνεμο. Μπορεί λοιπόν ο δάσκαλος να συζητήσει λίγο με τους μαθητές και να προσπαθήσει να τους βοηθήσει να καταλάβουν ότι ο άνεμος δεν είναι τίποτε άλλο από αέρας που με κάποιο τρόπο κινείται. Ο αέρας όμως ακόμα κι όταν δεν κινείται υπάρχει γύρω μας. Κουνώντας το χέρι μας ή ένα βιβλίο μπροστά από το πρόσωπό μας αισθανόμαστε την ύπαρξή του.