Διδακτικοί στόχοι: Οι μαθητές:

• να παρατηρήσουν την εικόνα στην οποία φαίνεται σχηματικά η ατμόσφαιρα της Γης
• να ονομάζουν τα στρώματα της ατμόσφαιρας και τη σειρά με την οποία εμφανίζονται από την επιφάνεια της Γης
• να εξοικειωθούν με την «ανάγνωση» εικόνων
• να εξοικειωθούν με την αναζήτηση εικόνων από το διαδίκτυο με τη χρήση κατάλληλων λέξεων-κλειδιών
• να εξοικειωθούν με τη δημιουργία φακέλων και την αποθήκευση αρχείων.

Στην οθόνη 3 οι Μ, παρατηρώντας την εικόνα θα ενημερωθούν για τα στρώματα της ατμόσφαιρας και το «πάχος» του καθενός από αυτά.
Η δραστηριότητα 3 προτείνεται να πραγματοποιηθεί σε δύο βήματα. Στο 1ο βήμα οι Μ καλούνται να παρατηρήσουν την εικόνα που δείχνει τη Γη και γύρω από αυτή τα στρώματα της ατμόσφαιρας: τροπόσφαιρα (0-17 km), στρατόσφαιρα (17-50 km), μεσόσφαιρα (50-80 km). Στη συνέχεια φτιάχνουν ένα πίνακα με τα στοιχεία τα οποία μπορούν να αντλήσουν από την εικόνα. Ο πίνακας που θα φτιάξουν μπορεί να γίνει στον ΚΕΙΜΕΝΟΓΡΑΦΟ ή στο ΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ και μπορεί να έχει την ακόλουθη μορφή:

Μπορούμε να διατυπώσουμε ερωτήσεις στους Μ, όπως: ποιο από τα στρώματα της ατμόσφαιρας βρίσκεται πιο κοντά στη Γη, ποιο πιο μακριά, τι «πάχος» έχει το κάθε στρώμα, κλπ.
Στο 2ο βήμα οι Μ αξιοποιώντας τις δυνατότητες του υπολογιστή αναζητούν στο διαδίκτυο φωτογραφίες της Γης όπου εικονίζεται η ατμόσφαιρα, πληροφορίες σχετικά με την ατμόσφαιρα, τα στρώματα που την αποτελούν κ.λπ. χρησιμοποιώντας λέξεις κλειδιά (όπως ατμόσφαιρα, atmosphere). Θα διαπιστώσουν βέβαια ότι υπάρχει κι ένα άλλο στρώμα της ατμόσφαιρας, η εξώσφαιρα η οποία για λόγους «οικονομίας» της πληροφορίας η οποία δεν είναι απαραίτητη στους Μ δεν αναφέρεται εδώ.