Διδακτικοί στόχοι: Οι μαθητές:

• να ενημερωθούν για την υπερθέρμανση του πλανήτη Γη
• να εξοικειωθούν με την «ανάγνωση» εικόνων
• να προβληματιστούν και να επιχειρηματολογήσουν με βάση συγκεκριμένες πηγές
• να εξοικειωθούν με την αναζήτηση πληροφοριών, εικόνων κ.λπ. από το διαδίκτυο με τη χρήση κατάλληλων λέξεων-κλειδιών
• να ασκηθούν στην αντιγραφή και επικόληση κειμένου στον ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

Στην οθόνη 4 οι Μ προβληματίζονται και συζητούν για το πώς το φαινόμενο του θερμοκηπίου από φυσική διαδικασία, απαραίτητη για την ύπαρξη ζωής στον πλανήτη Γη, γίνεται πρόβλημα που απειλεί τον πλανήτη.

Η δραστηριότητα 5 προτείνεται να πραγματοποιηθεί σε 4 βήματα. Στο 1ο βήμα οι Μ παρατηρούν αρχικά και μελετούν στη συνέχεια την εικόνα που υπάρχει στην οθόνη. Παρακολουθούν, επίσης, μια σχετική με το φαινόμενο του θερμοκηπίου προσομοίωση, κάνοντας κλικ με το ποντίκι τους πάνω στη λέξη: «προσομοίωση». Καταγράφουν τις απόψεις τους στο πλαίσιο κειμένου που υπάρχει κάτω από το ερώτημα, προσπαθώντας να δώσουν κάποια εξήγηση σε αυτό.

Στο 2ο βήμα οι Μ καλούνται να εργαστούν αξιοποιώντας το διαδίκτυο ως πηγή πληροφοριών. Πατώντας με το ποντίκι τους στο σχετικό σύνδεσμο μεταφέρονται στην ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής που αφορά το περιβάλλον (http://ec.europa.eu/environment/youth/air/air_abnormalgh_el.html) με σκοπό να συλλέξουν πληροφορίες που αφορούν το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Στη συνέχεια πλοηγούνται στο διαδίκτυο για να βρουν και άλλες επιπλέον πληροφορίες, εικόνες, ταινίες κ.λπ. για το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Τέλος συζητούν στην ομάδα τους για τις επιπτώσεις που έχει το φαινόμενο του θερμοκηπίου στον πλανήτη Γη, αξιοποιώντας και τις πληροφορίες που συνέλλεξαν με την αναζήτησή τους στο διαδίκτυο.

Στο 3ο βήμα οι Μ μελετούν ένα πίνακα (κάνοντας κλικ με το ποντίκι τους στο σχετικό σύνδεσμο) ο οποίος περιγράφει την ιστορική εξέλιξη του φαινομένου του θερμοκηπίου και στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας τον ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ γράφουν ένα σχετικό κείμενο.

Στο 4ο βήμα οι Μ καλούνται να διερευνήσουν τη σχέση που έχει η αύξηση του αριθμού των αυτοκινήτων με την επιδείνωση του φαινομένου του θερμοκηπίου. Για το σκοπό αυτό αξιοποιούν τις δυνατότητες που τους παρέχει το λογισμικό «Δημιουργός Μοντέλων». Πατώντας με το ποντίκι του πάνω στις λέξεις «Δημιουργός Μοντέλων» ανοίγει ένα παράθυρο στον υπολογιστή με αναλυτικές οδηγίες για το πώς οι Μ θα μπορέσουν να κατασκευάσουν ένα μοντέλο για να διερευνήσουν πώς η αύξηση του αριθμού των αυτοκινήτων συντελεί στο να λιώσουν οι πάγοι στην Αρκτική. Πατώντας στη λέξη «βοήθεια» εμφανίζεται μια ταινία στην οποία περιγράφεται αναλυτικά ο τρόπος με τον οποίο οι Μ μπορούν να κατασκευάσουν το σχετικό μοντέλο.