Σενάριο για το εμβαδόν τριγώνου. Οι μαθητές αναγνωρίζουν από ένα γνωστό γράφημα μια μαθηματική σχέση την οποία θα προσεγγίσουν διαισθητικά, ανακαλύπτουν τον τύπο που συνδέει το εμβαδόν ενός τριγώνου με τις γωνίες του τριγώνου και εφαρμόζουν τη σχέση που ανακάλυψαν για να απαντήσουν σε ένα πρόβλημα μέγιστης επιφάνειας.
ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ
ΣΤΟΧΕΥΟΜΕΝΟ ΚΟΙΝΟ
ΤΕΧΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ
ΑΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ
ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ
